دانشگاه تهرانمجله علمی "مدیریت فرهنگ سازمانی"2423-694223320250828Dwarfism in Organization: Identification of Antecedents Using Meta-Synthesis and Fuzzy Delphi Approachesکوتولهپروری در سازمان: شناسایی پیشایندها با رویکرد فراترکیب و دلفیفازی24326710096010.22059/jomc.2025.386665.1008741FAنفیسهسوهانیانگروه مدیریت رفتار سازمانی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایرانمریمطهرانیگروه مدیریت منابع انسانی، دانشکدة مدیریت، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایراناکبرحسن پورگروه مدیریت منابع انسانی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایرانروحالهنوریگروه مدیریت منابع انسانی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایرانJournal Article20241208<strong>Background and Purpose:</strong> In today's environment, the management of organizations by inefficient leaders leads to the dissolution and collapse of organizations. This process results in the wastage of organizational resources, the erosion of management and decision-making systems, and the inevitable spread of incompetency due to organizational hierarchies. The purpose of this research is to identify and rank the antecedents of dwarfism in public organizations. <strong>Methodology:</strong> This applied research employs a mixed-methods approach. In the qualitative phase, a meta-synthesis method was employed alongside a documentary study. In the qualitative phase, a meta-synthesis method was utilized. Relevant studies on the antecedents of dwarfism from credible sources, spanning the years 1946 to 2024, were collected and reviewed. From these, 74 sources were selected to extract the antecedent factors of dwarfism in public organizations. The statistical population for the quantitative phase included managers and heads of departments at public universities in Qom Province, with 13 experts selected through purposive sampling. <strong>Findings:</strong> The study identified five main categories of antecedents for dwarfism in organizations: improper human resource management practices (4 themes), structural factors (2 themes), social damages (3 themes), behavioral factors (6 themes), and cultural deficiencies (2 themes). <strong>Conclusion:</strong> The findings of this research provide a framework for managers to recognize the signs and symptoms of dwarfism within organizations. Awareness of these antecedents empowers managers to mitigate the detrimental effects of promoting incompetent individuals and to implement preventive measures against the normalization of incompetence in organizations. preventive measures against the normalization of incompetence in organizations.هدف: امروزه تصدی امور توسط مدیران ناکارآمد موجب انحلال و فروپاشی سازمانهاست؛ فرایندی که باعث هدررفت منابع سازمان و اضمحلال سیستم مدیریتی و تصمیمگیری در سازمان میشود و ناشایستسالاری را به عنوان امری اجتنابناپذیر و ناشی از سلسلهمراتب سازمانی گسترش میدهد. هدف از این پژوهش شناسایی و سطحبندی پیشایندهای کوتولهپروری در سازمانهای دولتی است.
روششناسی: این پژوهش کاربردی و از لحاظ رویکرد از نوع پژوهشهای آمیخته است. در بخش کیفی از روش فراترکیب و از ابزار مطالعة اسنادی استفاده شده است. بدین منظور مطالعات مرتبط در زمینة پیشایندهای کوتولهپروری از منابع معتبر، طی سالهای ۱۹۴۶ تا ۲۰۲۴، جمعآوری و بررسی شد و از میان آنها ۷۴ منبع برای استخراج عوامل پیشایندی کوتولهپروری در سازمانهای دولتی استفاده شد. جامعة آماری در بخش کمّی شامل مدیران و رؤسای ادارات (خبرگان) دانشگاههای دولتی استان قم بودند که ۱۳ نفر از آنها به روش نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند.
یافتهها: بر اساس یافتههای پژوهش پیشایندهای کوتولهپروری در ۵ مقولة اصلی اقدامات نادرست مدیریت منابع انسانی (4 مضمون)، عوامل ساختاری (2 مضمون)، آسیبهای اجتماعی (3 مضمون)، عوامل رفتاری (6 مضمون)، و آسیبهای فرهنگی (2 مضمون) شناسایی شدند.
نتیجه: نتایج حاصل از این پژوهش میتواند از سوی مدیران جهت شناسایی نشانهها و علائم گسترش معضل کوتولهپروری در سازمانها مورد استفاده قرار گیرد. آگاهی داشتن مدیران از پیشایندهای کوتولهپروری گامی مؤثر در توانمندسازی آنها جهت خنثی کردن آثار مخرب ارتقای ناکارآمدان و اجرای اقدامات پیشگیرانة مناسب در مقابله با عادیسازی ناشایستسالاری در سازمانها خواهد بود.https://jomc.ut.ac.ir/article_100960_1d4d4dd2680dd1f5c031a4f4197889fd.pdfدانشگاه تهرانمجله علمی "مدیریت فرهنگ سازمانی"2423-694223320250828From Bereavement to Burnout: Unpacking the Job Complexities of Employees of Bagh-e Rizvan Cemetery in Isfahanاز سوگ تا فرسودگی: واکاوی پیچیدگیهای شغلی کارکنان آرامستان باغ رضوان اصفهان26928210020010.22059/jomc.2025.377931.1008673FAمهوشخادمالفقرائیگروه مطالعات اجتماعیـ فرهنگی شهر، معاونت پژوهشی جهاد دانشگاهی، واحد اصفهان، اصفهان، ایرانمیناجلالیگروه مطالعات اجتماعیـ فرهنگی شهر، معاونت پژوهشی جهاد دانشگاهی، واحد اصفهان، اصفهان، ایرانJournal Article20240622Due to working in an environment that deals with the issue of death and bereavement every day, employees working in a cemetery suffer significant psychological, social, and physical pressure. They are exposed to various job injuries, such as job burnout. In this study, this issue is investigated among employees working in the cemetery. The Bagh-e Rezvan cemetery in Isfahan has been selected as the research field. The research was conducted using a mixed method and based on an explanatory sequential design. The statistical population includes 136 employees working in Bagh-e Rizvan cemetery. In the quantitative section, all employees were surveyed. In the qualitative part, fifteen participants were selected for interviews through purposeful sampling from those with the highest job burnout level. The employees of Bagh-e Rizvan Cemetery feel burnout more than the dimension of personal accomplishment, and job stress has the highest positive correlation with employee burnout compared to other independent variables. The findings indicate that the reasons for the burnout of Bagh-e Rizvan cemetery employees can be constructed in the themes of "being labeled and rejected; lamented mourning, rejection of occupational identity, pessimism, and mistrust, facing death, conflict in job benefits and lost livelihood heritage."کارکنان شاغل در آرامستانها به دلیل مواجهة هر روزه با مسئلة مرگ آسیبهای روانی، اجتماعی، و جسمی غیر قابل انکاری متحمل میشوند و فرسودگی شغلی از جملة پیامدهای آن است. این پژوهش درصدد است به توضیح این مسئله بین کارمندان شاغل در آرامستان بپردازد و آرامستان باغ رضوان اصفهان را به عنوان محیط مورد مطالعه انتخاب و بررسی کرده است. پژوهش حاضر به روش ترکیبی و مبتنی بر طرح تبیینی متوالی انجام شده است. جامعة آماری شامل 136 کارمند شاغل در آرامستان باغ رضوان اصفهان بود. در بخش کمّی تمامی کارکنان مورد پیمایش قرار گرفتند. در بخش کیفی 15 مشارکتکننده به شیوة هدفمند از بین کارکنانی که بیشترین میزان فرسودگی شغلی را داشتند برای مصاحبه انتخاب شدند. یافتهها بیانگر آن است که کارکنان آرامستان باغ رضوان بیشتر از بعد کفایت شخصی احساس فرسودگی میکنند و استرس شغلی نسبت به سایر متغیرهای بررسیشده بیشترین میزان ارتباط را با فرسودگی شغلی کارکنان دارد. همچنین دلایل فرسودگی شغلی کارکنان آرامستان باغ رضوان را میتوان در قالب مضامین «برچسب خوردن و طردشدگی»، «ماتم تلمبارشده»، «طرد هویت شغلی»، «بدبینی و بیاعتمادی»، «رودررویی با مرگ»، «کشمکش در مزایای شغلی»، و «میراث معیشتی ازدسترفته» برساخت کرد.https://jomc.ut.ac.ir/article_100200_437bfa14229d9ab83080f917bdeef952.pdfدانشگاه تهرانمجله علمی "مدیریت فرهنگ سازمانی"2423-694223320250828Self-Development Competencies Model of Managers (A metasynthesis Study)الگوی شایستگی های خودتوسعهای مدیران (یک مطالعة فراترکیب)2833019614710.22059/jomc.2024.369807.1008623FAجوادپورکریمیدانشیار، گروه مدیریت و برنامهریزی آموزشی، دانشکدة روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، ایرانمهساعزیزیکارشناسیارشد، گروه مدیریت و برنامهریزی آموزشی، دانشکدة روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایرانسیدحسینموسویدکتری گروه برنامهریزی توسعة آموزش عالی، دانشگاه فرهنگیان، زنجان، ایرانJournal Article20231218The present study was conducted with the aim of identifying the self-development competencies of managers using a qualitative approach and the meta-synthesis method. All scientific documents found between the years 2012 and 2023, totaling 567 scientific documents, constitute the population of the present research, which were sourced from seven foreign and five domestic databases. A total of 24 scientific documents were selected and analyzed after reviewing their titles, abstracts, and content. The analyses were performed using the thematic analysis method. In order to ensure the quality of the research, the documents were carefully reviewed and analyzed, and the opinions and suggestions of two experts were used through the Critical Appraisal Skills Program (CASP) tool in the selection of meta-synthesis sources and quality control of the findings. The reliability of the qualitative data was confirmed through recoding by a second coder with an agreement coefficient of 87%. The findings indicated that the self-development competencies of managers were categorized into five dimensions: ability, personal and professional characteristics, attitude, knowledge, and skills. The dimension of ability consists of components of self-empowerment, self-management, self-awareness, and self-direction, comprising 19 criteria or concepts. The dimension of characteristics has 12 sub-components that are organized under two components of personal characteristics and professional characteristics. Enthusiasm for improvement and self-assureness are sub-components of the attitude dimension, totaling seven sub-components. In the knowledge dimension, two components of professional knowledge and situational knowledge were identified with eight sub-components. Thirteen sub-components under three components of mental and perceptual maturity, leading and organizing the workplace, and effective interpersonal communication have created the skill dimension.پژوهش حاضر با هدف شناسایی شایستگیهای خودتوسعهای مدیران با رویکرد کیفی و به روش فراترکیب انجام شده است. کلیة اسناد علمی یافتشده بین سالهای 2012 تا 2023 به تعداد 567 سند علمی جامعة پژوهش حاضر را شکل میدهند که در 7 پایگاه خارجی و 5 پایگاه داخلی یافت شدهاند. 24 سند علمی پس از واکاوی عناوین و چکیده و محتوا گزینش و تحلیل شدند. تحلیل یافتهها با روش تحلیل تم انجام شد. به منظور تأمین کیفیت پژوهش، واکاوی و تحلیل اسناد با دقت بالا صورت پذیرفت و همچنین از نظرات و پیشنهادهای دو خبره به وسیلة ابزار برنامة مهارتهای ارزیابی حیاتی (CASP)، در گزینش منابع فراترکیب و کنترل کیفیت یافتهها استفاده شد. پایایی دادههای کیفی از طریق کدگذاری مجدد توسط کدگذار دوم با ضریب توافق 87 درصد تأیید شد. یافتهها نشان داد شایستگیهای خودتوسعهای مدیران در پنج بعد توانایی، ویژگیهای فردی و حرفهای، نگرش، دانش، و مهارت سازماندهی شدند. حیطة توانایی از مؤلفههای خودتوانمندسازی، خودمدیریتی، خودآگاهی، و خودراهبری تشکیل شده و شامل 19 گویه یا مفهوم است. حیطة ویژگی دارای 12زیرمؤلفه است که تحت دو مؤلفة ویژگیهای فردی و ویژگیهای حرفهای سازماندهی شدهاند. اشتیاق به بهبود و خودباورمندی مؤلفههای حیطة نگرش هستند که در مجموع شامل 7 زیرمؤلفه است. در حیطة دانش دو مؤلفة دانش حرفهای و دانش موقعیت با 8 زیرمؤلفه شناسایی شدهاند. 13 زیرمؤلفه نیز تحت سه مؤلفة بلوغ ذهنی و ادراکی، رهبری و سازماندهی محیط کاری، و برقراری ارتباط بینفردی اثربخش حیطة مهارت را ایجاد کردهاند.https://jomc.ut.ac.ir/article_96147_42cd166f5e5ddfa04402f1c6facff762.pdfدانشگاه تهرانمجله علمی "مدیریت فرهنگ سازمانی"2423-694223320250828A Conceptual Model of the Quality of Student-Teacher at Farhangian Universityارائة مدل کیفیت دانشجوـ معلمان دانشگاه فرهنگیان3033149894310.22059/jomc.2024.379792.1008687FAناهیدنادری بنیدانشکدة مدیریت و حسابداری، دانشگاه تهران، دانشکدگان فارابی، قم، ایرانحسینخنیفردانشکدة مدیریت و حسابداری، دانشکدگان فارابی، دانشگاه تهران، قم، ایرانبهنامجعفری مجدگروه مدیریت آموزشی، دانشکدة مدیریت و حسابداری، دانشگاه تهران، دانشکدگان فارابی، قم، ایرانJournal Article20240723This research has been conducted with the aim of identifying the dimensions and components and presenting the student-teacher quality model of Farhangian Universities in Tehran. Based on the purpose, this research was applied, and from the point of view of the nature of the data, it was qualitative. The thematic analysis method was used to analyze the data. The statistical population was formed by the professors of Farhangian universities in Tehran and also the student teachers of the last semester of the same universities in the spring of 2002, who were selected as the research sample using the purposeful sampling method, resulting in 22 participants. The data collection tool was a semi-structured interview. The obtained data were analyzed using thematic analysis. The results of the research showed that the dimensions of the quality of student-teachers have four categories: the quality of competence, which includes three components (creativity and innovation, expertise and skill, and maintaining the dignity of teachers), the quality of the role, which includes four components (facilitation, formal authority, and verbal coaching). The quality of teaching and learning which includes three components (teaching method, teaching style, and evaluation method), and the quality of work life which includes four components (level of independence, favorable social relations, general health, and adaptation to the environment).پژوهش حاضر با هدف شناسایی ابعاد و عناصر و ارائة مدل کیفیت دانشجوـ معلمان دانشگاههای فرهنگیان تهران انجام شده است. پژوهش بر اساس هدف کاربردی و از منظر ماهیت دادهها کیفی است که از روش تحلیل مضمون برای تجزیه و تحلیل دادهها استفاده شد. جامعة آماری را استادان دانشگاههای فرهنگیان شهر تهران و همچنین دانشجوـ معلمان ترم آخر همان دانشگاهها در بهار سال 1402تشکیل دادند که با کاربرد روش نمونهگیری هدفمند، به عنوان نمونة پژوهش، انتخاب شدند و مصاحبهها تا نفر 22 به اشباع رسید. ابزار گردآوری دادهها مصاحبة نیمهساختارمند بود. دادههای بهدستآمده با استفاده از تحلیل مضمون مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد ابعاد کیفیت دانشجوـ معلمان دارای چهار مقوله شامل کیفیت شایستگی با سه مؤلفه (خلاقیت و نوآوری، تخصص و مهارت، حفظ شأن معلمی)، کیفیت نقش با چهار مؤلفه (تسهیلگری، مقتدر رسمی، مربیگری، الگویی)، کیفیت یاددهی و یادگیری با سه مؤلفه (روش تدریس، سبک تدریس، روش ارزیابی)، و کیفیت زندگی کاری با چهار مؤلفه (سطح استقلال، روابط اجتماعی مطلوب، سلامت عمومی، سازگاری با محیط) است.https://jomc.ut.ac.ir/article_98943_97a74eb7f112b71e9f2265a6cdbe5db6.pdfدانشگاه تهرانمجله علمی "مدیریت فرهنگ سازمانی"2423-694223320250828The Meaning and Concept of Quality Culture Based on the View of Stakeholders at the University of Tehranمعنا و مفهوم فرهنگ کیفیت از منظر ذینفعان در دانشگاه تهران3153309437510.22059/jomc.2023.364285.1008585FAمرتضیمالمیرگروه سنجش و اندازهگیری، گروه روشها و برنامههای درسی و آموزشی، دانشکدة روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، ایران0000-0003-1059-5848کیوانصالحیگروه روشها و برنامهریزی آموزشی و درسی ، دانشکدة روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، ایران0000-0001-8673-4248علیمقدمزادهگروه روشها و برنامهریزی آموزشی و درسی ، دانشکدة روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، ایرانمرضیهدهقانیگروه روشها و برنامهریزی آموزشی و درسی، دانشکدة روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، ایرانJournal Article20230824<strong>Objective:</strong> This study aimed to analyze the meaning and concept of quality culture based on the commonality and differences of faculty members, managers, employees, and students of the University of Tehran. <strong>Methods:</strong> The approach of this study was qualitative and interpretive phenomenology. The research participants included four categories of stakeholders: faculty members, employees, managers, and students of the University of Tehran, which were selected and saturated after conducting 61 interviews. <strong>Results:</strong> The findings led to the identification of three main themes, 19 sub-themes and 66 indicators agreed by all stakeholders. In examining the difference, students favor an answer-oriented culture, faculty members prefer a progress-oriented culture, managers advocate a quantitative-oriented culture, and employees considere justice-oriented culture as their desired dominant culture towards quality. The conceptual comparison of quality culture in different educational groups showed that the dominant view and perception in different faculties are different from one another. <strong>Conclusion:</strong> Based on the findings, quality culture is a multidimensional issue that, beyond the conceptual commonality, has had maximum diversity and pluralism in terms of the academic side and educational groups.هدف: این پژوهش با هدف واکاوی ادراک معنا و مفهوم فرهنگ کیفیت بر اساس اشتراک و افتراق موجود از نظر هیئتعلمی، مدیران، کارکنان، و دانشجوهای دانشگاه تهران شکل گرفت.
روش پژوهش: رویکرد این مطالعه کیفی و به روش پدیدارشناسی تفسیری بود. شرکتکنندگان تحقیق دربرگیرندة چهار دسته از ذینفعان شامل اعضای هیئتعلمی، کارکنان، مدیران، دانشجویان دانشگاه تهران بودند که به شیوة نمونهگیری ملاکی انتخاب شدند و اشباع پس از 61 مصاحبه حاصل شد.
یافتهها: یافتهها به شناسایی 66 نشانگر و دستهبندی آنها در قالب 19 زیرمضمون و 3 مضمون اصلی منتج شد. در بررسی افتراق، دانشجویان فرهنگ پاسخگومحور، اعضای هیئتعلمی فرهنگ مبتنی بر پیشرفت، مدیران فرهنگ کمیمحور، و کارکنان فرهنگ عدالتمحور را فرهنگ غالب مورد نظر خویش به سمت کیفیت میدانند. مقایسة مفهومی فرهنگ کیفیت در گروههای آموزشی مختلف نشان داد نگاه و ادراک غالب در دانشکدههای مختلف با یکدیگر متفاوت است.
نتیجه: بر اساس یافتههای بهدستآمده فرهنگ کیفیت مسئلهای چندبُعدی است که فراتر از اشتراک مفهومی بر حسب سمت دانشگاهی و گروههای آموزشی از تنوع حداکثری و تکثرگرایانه برخوردار بوده است.https://jomc.ut.ac.ir/article_94375_90b1520192a17ed72532f6b63043c70b.pdfدانشگاه تهرانمجله علمی "مدیریت فرهنگ سازمانی"2423-694223320250828Identifying Factors Affecting Readiness to Use Artificial Intelligence in New Technological Businessesشناسایی عوامل مؤثر بر آمادگی بهکارگیری هوش مصنوعی در کسبوکارهای فناورانة جدید33134510137910.22059/jomc.2025.391950.1008798FAرضاکهنهوشنژادگروه مدیریت، دانشکدة علوم انسانی، دانشگاه حضرت معصومه(س)، قم، ایرانفاطمهزهرافاضلزادهگروه مدیریت، دانشکدة علوم انسانی، دانشگاه حضرت معصومه(س)، قم، ایرانJournal Article20250311<strong>Objective:</strong> Given that AI is a highly complex and general-purpose technology with many potential new application areas, limited studies on the readiness of new technology businesses to use AI have created a significant research gap. The purpose of this research is to identify factors affecting the readiness to use artificial intelligence in new technological businesses. This research is a prerequisite for building AI readiness and strengthening its use. <strong>Method:</strong> This research is applied in terms of purpose, exploratory in terms of nature, and qualitative in terms of data type. In this study, the qualitative method of Brown and Clark's theme analysis was used to identify factors affecting the readiness to use artificial intelligence in new technological businesses. The statistical population of the present study includes 14 founders of new technological businesses and experts in the field of artificial intelligence. Research data collection was conducted through semi-structured interviews and continued until theoretical saturation. <strong>Findings:</strong> The findings of the present study indicated that several factors affect the readiness to use artificial intelligence in new technological businesses. The factors identified in this research include organizational factors, technological factors, infrastructure factors, data governance factors, environmental factors, and legal factors. <strong>Conclusion</strong><strong>s:</strong> By identifying the factors that lead to the readiness of new technological businesses to use artificial intelligence, this research will ensure that these businesses embrace artificial intelligence and take advantage of its opportunities. In addition, they can turn the challenges of artificial intelligence into opportunities, lower their risk levels, and ultimately provide the basis for their growth and progress, especially compared to competitors.<strong>هدف:</strong> با توجه به اینکه هوش مصنوعی یک فناوری بسیار پیچیده و همهمنظوره با بسیاری از زمینههای کاربردی بالقوۀ جدید است، مطالعات محدود در مورد آمادگی کسبوکارهای فناورانۀ جدید برای بهکارگیری هوش مصنوعی یک شکاف تحقیقاتی قابل توجه را ایجاد کرده است. هدف این پژوهش شناسایی عوامل مؤثر بر آمادگی بهکارگیری هوش مصنوعی در کسبوکارهای فناورانۀ جدید است. این پژوهش یک پیشنیاز برای ایجاد آمادگی و تقویت بهکارگیری هوش مصنوعی است.
<strong>روش:</strong> این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از لحاظ ماهیت پژوهش اکتشافی و بر حسب نوع دادهها کیفی است. در این پژوهش از روش کیفی تحلیل تم براون و کلارک برای شناسایی عوامل مؤثر بر آمادگی بهکارگیری هوش مصنوعی در کسبوکارهای فناورانة جدید استفاده شده است. جامعۀ آماری پژوهش حاضر تعداد 14 نفر از بنیانگذاران کسبوکارهای فناورانۀ جدید و متخصصان در حوزۀ هوش مصنوعی را شامل میشود. گردآوری دادههای پژوهش از طریق مصاحبۀ نیمهساختاریافته انجام شد و تا اشباع نظری ادامه یافت.
<strong>یافتهها:</strong> یافتههای پژوهش حاضر نشان داد که عوامل متعددی بر آمادگی بهکارگیری هوش مصنوعی در کسبوکارهای فناورانة جدید تأثیرگذار است. عوامل شناساییشده در این پژوهش شامل عوامل سازمانی، عوامل فناورانه، عوامل زیرساختی، عوامل حاکمیت داده، عوامل محیطی، و عوامل قانونی است.
<strong>نتیجه:</strong> این پژوهش با شناسایی عواملی که منجر به آمادگی کسبوکارهای فناورانۀ جدید در بهکارگیری هوش مصنوعی میشود سبب میشود کسبوکارهای یادشده با استقبال از هوش مصنوعی از فرصتهای آن بهره بگیرند. بهعلاوه چالشهای هوش مصنوعی را به فرصت تبدیل کنند و سطح ریسک خود را پایین آورند و در نهایت زمینۀ رشد و پیشرفت خود را بهویژه در مقایسه با رقبا فراهم سازند.https://jomc.ut.ac.ir/article_101379_96cea7099c26a9797e77e351f715acb4.pdfدانشگاه تهرانمجله علمی "مدیریت فرهنگ سازمانی"2423-694223320250828Challenges of Social Participation in Organizationsچالشهای مشارکت اجتماعی در سازمانها34735810097210.22059/jomc.2025.383209.1008713FAمهدیهعربگروه مدیریت آموزشی، دانشکدة روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایرانشیرکوهمحمدیگروه مدیریت آموزشی، دانشکدة روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایرانعلی اکبرامین بیدختیگروه مدیریت آموزشی، دانشکدة روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایرانJournal Article20241004<strong>Purpose: </strong>The increase in people's participation in institutional and organizational mechanisms has become a popular trend in public administration. At the same time, what is left unsaid in this trend is the challenges of people's participation, in which they seek to impose their interests by putting pressure on the organization's members. The present research aimed to explore the teachers' experiences of exerting parental pressure to impose their interests on teachers in public schools. <strong>Research method:</strong> A qualitative approach and interpretive phenomenology were used to achieve this purpose. The research participants were all teachers in public schools in Semnan who had experienced pressure from parents. By using purposeful snowball sampling and relying on theoretical data saturation, sixteen of them were selected as the sample. A semi-structured interview was used to collect data. <strong>Findings:</strong> The findings of the research showed that parents use the tactics of creating tension and conflict, using threats, networking, temporary alliances, and promoting false news and rumors to pursue their interests. <strong>Conclusion: </strong>These findings implicitly indicated that people's pressure in organizational mechanisms is non-institutional in that they exert pressure on organization members in an unorganized and chaotic manner. The weakness of civil institutions on the one hand and the dominant narrative of academic textbooks, which always presents a narrative far from the tension of organizations on the other hand, has caused to ignore the challenges of participation in research and public policy issues.<strong>هدف:</strong> چند صباحی است که افزایش مشارکت مردمی در جریانهای نهادی و سازمانی به موجی گسترده تبدیل شده است. اما آنچه در این موج ناگفته مانده چالشهای مشارکت است که مردم با اعمال فشار بر اعضای سازمان در پی تحمیل خواستههای خود هستند. هدف از پژوهش حاضر واکاوی تجربة معلمان از شیوههای اعمال فشار والدین برای تحمیل خواستههایشان بود.
<strong>روش پژوهش:</strong> برای دستیابی به این هدف از رویکرد کیفی و پدیدارشناسی تفسیری استفاده شد. مشارکتکنندگان در این پژوهش آن دسته از معلمان مدارس ابتدایی در شهر سمنان بودند که اعمال فشار توسط والدین را تجربه کرده بودند. با استفاده از نمونهگیری هدفمند گلوله برفی و با تکیه بر اشباع نظری دادهها 16 نفر از آنها به عنوان اعضای نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری دادهها از مصاحبة نیمهساختاریافته استفاده شد.
<strong>یافتهها:</strong> یافتههای پژوهش حاضر نشان داد والدین برای پیگیری و تعقیب خواستههای خود و اعمال فشار بر والدین از تاکتیکهای ایجاد تنش و درگیری، استفاده از تهدید، شبکهسازی، ائتلاف موقت، و ترویج اخبار کذب و شایعه استفاده میکنند.
<strong>نتیجه:</strong> این یافتهها به صورت ضمنی نشان از آن داشتند که فشارهای مردم برای دخالت در سازکارهای سازمانی فشاری غیرنهادی است که مردم به صورت بیسازمان و هرجومرجگونه به اعمال فشار بر اعضای سازمان میپردازند. ضعف نهادهای مدنی و روایتِ حاکم بر صنعت چاپ، که همواره روایتی به دور از تنش از سازمانها ارائه میکند، سبب شده چالشهای مشارکت نادیده انگاشته شود.https://jomc.ut.ac.ir/article_100972_72e2b33dc8489a58ae259cd559cf4469.pdfدانشگاه تهرانمجله علمی "مدیریت فرهنگ سازمانی"2423-694223320250828Investigating the Impact of Corporate Culture on the Financial Performance of Companies on the Tehran Stock Exchangeبررسی فرهنگ شرکتی بر عملکرد مالی شرکتهای پذیرفتهشده در بورس اوراق بهادار تهران35937110041510.22059/jomc.2025.376891.1008664FAزهرهحاجیهاگروه حسابداری، واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایرانکیارشمیرآفتابزادهگروه حسابداری، دانشکدة مدیریت، واحد بینالملل کیش، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایرانJournal Article20240703<strong>Objective:</strong> Examining corporate culture and its impact on financial performance can help identify the strengths and weaknesses of companies and provide solutions for improving financial performance.To investigate the impact of corporate culture mechanisms on the capital structure with regard to the mediating role of the cost of capital is the aim of this study. <strong>Methodology:</strong> In this study, using the information of 153 companies listed on the Tehran Stock Exchange during a 10-year period from 2013 to 2014, the hypothesis was tested. Therefore, in order to test the hypotheses, the panel data econometric technique and EViews software were utilized. <strong>Findings:</strong> The findings of this study indicated that the size of the board of directors has a negative and significant effect, and the duality of the duties of the CEO and institutional ownership has a significant positive effect on the capital structure; however, the composition of the board of directors does not have a significant effect on the capital structure. It was also found that the composition of the board of directors and institutional ownership have a negative and significant effect on the cost of capital. <strong>Conclusion:</strong> Cost of capital is a key factor in evaluating the financial performance of companies. Corporate culture can affect the cost of capital. Corporate culture can also affect risk-taking and investment strategies, which in turn will affect the financial performance of the company. However, the size of the board of directors and the dual duties of the CEO do not play a decisive role in this regard. In addition, it was found that the cost of capital has a negative effect on determining the capital structure. Furthermore, it was found that the composition of the board of directors and institutional ownership can also influence the choice of the company's capital structure by affecting the cost of capital.<strong>اهمیت موضوع: </strong>بررسی فرهنگ شرکتی و تأثیر آن بر عملکرد مالی میتواند به شناسایی نقاط قوت و ضعف شرکتها کمک کند و راهکارهایی برای بهبود عملکرد مالی ارائه دهد.
<strong>هدف پژوهش:</strong> بررسی تأثیر مکانیسمهای فرهنگ شرکتی بر ساختار سرمایه با توجه به نقش میانجی هزینة سرمایه هدف این مطالعه است.
<strong>روششناسی پژوهش:</strong> در این مطالعه با استفاده از اطلاعات 153 شرکت پذیرفتهشده در بورس اوراق بهادار تهران طی یک دورة دَه ساله، از سال 1392 تا 1402، به آزمون فرضیه پرداخته شده است. همچنین به منظور آزمون فرضیهها از تکنیک اقتصادسنجی پانل دیتا و نرمافزار ایویوز استفاده شده است.
<strong>یافتههای پژوهش:</strong> یافتههای این مطالعه نشان داد اندازة هیئتمدیره تأثیر منفی و معنادار و دوگانگی وظایف مدیرعامل و مالکیت نهادی تأثیر مثبت و معنادار بر ساختار سرمایه دارد. با این حال، ترکیب هیئتمدیره تأثیر معنادار بر ساختار سرمایه ندارد. همچنین مشخص شد ترکیب هیئتمدیره و مالکیت نهادی تأثیر منفی و معنادار بر هزینة سرمایه دارند. ولی اندازة هیئتمدیره و دوگانگی وظایف مدیرعامل نقش تعیینکنندهای در این زمینه ندارند. هزینة سرمایه یکی از عوامل کلیدی در ارزیابی عملکرد مالی شرکتهاست. فرهنگ شرکتی میتواند بر هزینة سرمایه تأثیر بگذارد. همچنین، فرهنگ شرکتی میتواند بر ریسکپذیری و استراتژیهای سرمایهگذاری تأثیر بگذارد که این موارد نیز به نوبة خود بر عملکرد مالی شرکت تأثیرگذار خواهند بود. بهعلاوه مشخص شد هزینة سرمایه به صورت منفی در تعیین ساختار سرمایه تأثیرگذار است و در نهایت مشخص شد ترکیب هیئتمدیره و مالکیت نهادی از طریق تأثیرگذاری بر هزینة سرمایه نیز میتوانند بر انتخاب ساختار سرمایة شرکت تأثیرگذار باشند.https://jomc.ut.ac.ir/article_100415_75b15227c4bf5eeb908a06472115ff96.pdf