پژوهش حاضر مربیگری در آموزش منابع انسانی را براساس نظریه دادهبنیاد بررسی کرده است. این پژوهش در چارچوب رویکرد کیفی و با بهکارگیری روش تحقیق دادهبنیاد انجام گرفته است. ابزار جمعآوری دادهها، مصاحبههای نیمهساختاریافته بود. به منظور گردآوری اطلاعات، با بهکارگیری روش نمونهگیری هدفمند و نمونهگیری گلولهبرفی با 7 نفر از خبرگان آموزش که با مربیگری آشنا بودند، مصاحبه شد. تجزیه و تحلیل دادهها در سه مرحلة کدگذاری باز، کدگذاری محوری و کدگذاری انتخابی انجام گرفت براساس آن، مدل کیفی پژوهش طراحی شد. نتایج پژوهش حاضر نشاندهندة 11 مقولة کلی، 15 مقولة فرعی و 61 خردهمقوله است که در قالب مدل پارادایمی شامل شرایط علّی (اهداف اولیه و اهداف ثانویه)، عوامل زمینهای (حوزههای مدیریتی و بهسازی)، شرایط مداخلهگر (موانع سازمانی و موانع اطلاعاتی- انگیزشی)، راهبردهای تعاملی (شرایط مربی، متربی و سازمان)، و عوامل پسآیندی (مزایای فردی، مزایای سازمانی و معایب طراحی، اجرا و ارزشیابی) قرار گرفت.
فتحی واجارگاه,کورش , خراسانی,اباصلت , دانشمندی,سمیه و آرمان,مانی . (1393). بررسی و تبیین مدل مربیگری در آموزش منابع انسانی براساس نظریه دادهبنیاد. مجله علمی "مدیریت فرهنگ سازمانی", 12(3), 375-398. doi: 10.22059/jomc.2014.51515
MLA
فتحی واجارگاه,کورش , , خراسانی,اباصلت , , دانشمندی,سمیه , و آرمان,مانی . "بررسی و تبیین مدل مربیگری در آموزش منابع انسانی براساس نظریه دادهبنیاد", مجله علمی "مدیریت فرهنگ سازمانی", 12, 3, 1393, 375-398. doi: 10.22059/jomc.2014.51515
HARVARD
فتحی واجارگاه کورش, خراسانی اباصلت, دانشمندی سمیه, آرمان مانی. (1393). 'بررسی و تبیین مدل مربیگری در آموزش منابع انسانی براساس نظریه دادهبنیاد', مجله علمی "مدیریت فرهنگ سازمانی", 12(3), pp. 375-398. doi: 10.22059/jomc.2014.51515
CHICAGO
کورش فتحی واجارگاه, اباصلت خراسانی, سمیه دانشمندی و مانی آرمان, "بررسی و تبیین مدل مربیگری در آموزش منابع انسانی براساس نظریه دادهبنیاد," مجله علمی "مدیریت فرهنگ سازمانی", 12 3 (1393): 375-398, doi: 10.22059/jomc.2014.51515
VANCOUVER
فتحی واجارگاه کورش, خراسانی اباصلت, دانشمندی سمیه, آرمان مانی. بررسی و تبیین مدل مربیگری در آموزش منابع انسانی براساس نظریه دادهبنیاد. مجله علمی "مدیریت فرهنگ سازمانی". 1393;12(3):375-398. doi: 10.22059/jomc.2014.51515
